Oleh : Sindi Nur
Azizah
Peresensi adalah Mahasiswi PGMI
STAINU Temanggung
Gadget pada saat ini merupakan sesuatu yang tidak dapat terpisahkan dari
aktifitas sehari-hari. Kemanapun pergi gadgt selalu dibawa, karena apapun yang
ada selalu bisa diakses dengan gadget sehingga tidak heran jika anak-anak masa
kini sudah mulai mengenal dengan yang namanya gadget. Tidak hanya sekedar
mengenal akan tetapi banyak sekali anak-anak yang sudah kecanduab gadget untuk
keperluan berbagai hal. Anak-anak memang tidak dilarang untuk mengenal gadget
karena melalui gadget bnyak hal yang dapat dipelajari dari gadget, seperti
hafalan doa-doa, lgu anak-anak, permainan yang modern untuk anak, dan dapat
juga melatih anak agar mengenal teknologi baru serta tidak gaptek.
Akan tetapi, tentu anak-anak tidak boleh berlebihan dan tidak terlalu
lebih mengenalnya. Karena jika anak-anak terlalu jauh mengenal gadget atau
bahkan sampai kecanduan gadget maka hal itu sangat tidak baik untuk
perkembangan pemikiran anak kedepannya. Karena jika anak sudah kecanduan gadget
maka akan semakin sulit untuk mengatasinya.
Dalam hal ini orangtua menjadi pilar utama
dalam mengatasi anak-anak supaya lebih bijak dalam menggunakan gadget, karena
tanpa pengawasan dari orang tua maka anak-anak akan semakin sulit untuk diatasi
karena anak-anak beranggapan bahwa gadget sudah merupakan teman baginya.
Gadget pada Anak MI/SD
Di era sekarang ini memang perkembangan gadget semakin berkembang pesat.
Bentuk gadget yang semakin menarik serta suguhan aplikasi yang seakin beragam
memudahkan semua orang untuk mengakses beragam informasi dari segala aspek
kehidupan. Perkembangan gadget membuat orang tua ada yang berpikir “instan”
dalam mendidik anaknya. Sehingga di masa sekaarang, bukan hl yang aneh
laginapabila ada orangtua yang menydiakan fasilitas berupa gadget untuk anaknya
yang masih berusia dini. (hlm 280)
Menurut para pakar pendidikan (alam Maulida, Hidayati : 2003) “sebaiknya
seorang anak menggunakan gadget saat
berusia enam tahun. Karena di usia tersebut perkembangan otak anak meningkat
hingga 98% dari otak orang dewasa. Enam tahun, anak lebih banyak untuk bermain
karena anak tertarik dengan visual (gambar) dan suara yang beragam yang
terdapaat pada gadget”. (hlm 281)
Pengenalan Gadget Pada Anak
Melihat anak-anak bermaingadged kapanpun dan dimanapun bukanlah hal yang
sult lagi kita temukan. Bahkan balita pun sekarang tak jarang yang sudah punya
gadget atau bermain game lewat gadget orang tua. Ternyata gadget punya sisi
positif jika kita pintar dan bijak mengenalkannya. Tentu menjadi kontroversi
mengingat gadget memiliki beberapa dampak negative bagi anak, sebenarnya gadget
juga memiliki sisi positif jika kita tahu dan kapan waktu yang tepat
mengenalkannya pada anak.
Dalam menyikapi perkembangan teknologi saat ini termasuk gadget ada
baiknya anda mengetahui waktu yang tepat dalam pemberian gadget dapat
disesuaikan dengan perkembangan usia anak, pada usia 5 tahun dapat
memperkenalkan warna, bentuk dan juga suara.
(hlm 283)
Pencegahan, Pembatasan Gadget Pada anak
Penggunan gadget pada anak usia dini biasanya dipakai untuk bermain game
dari total keseluruhan pemakaian. Sedangkan yang cukup banyak juga dikalangan
anak usia dini adalah pemakaian gadget untuk menonton animasi atau serial
kartun anak-anak. Sedangkan hanya sedikit sekali yang menggunakan untuk
berkomunikasi dengan orang tua mereka untuk melihat video pembelajaran,
rata-rata anak menggunakan gadget untuk bermain game daripada menggunakan untuk
hal lainya.
Di sisi lain penggunaan gadet terus menerus
hingga kecanduan gadget memberikan pengaruh buruk untuk perkembangan psikologi
anak usia dini menggunakan gadget dapat dilihat dari seberapa seringnya anak
menggunakan gadget dalam satu hari atau jika dilihat dari setiap hari minggunya
berdasarkan dari seberapa hari dalam seminggu seorang anak menggunakan gadget. (hlm286)
Untuk mencegah semakin banyaknya korban maka
peran orang tua sebagai anggota masyarakat sanat dibutuhkan karena masyarakat
yang sangat dekat dengan anak-anak adalah mereka sebagai orang tua, mereka
sangat beruntung mendapatkan pengetahuan ini sehingga mereka mampu memantau
penggunaan gadget pada anak (hlm 287)
Orang tau harus memahami bahwa penggunaan gadget pada anak perlu
disesuaikan dengan usia anak jika usia anak masih dibawah 2 tahun cukup
pengenalan gadget mengenai bentuk dan kegunaannya. Pada usia anak dibawah 5
tahun cukup mengenalkan mengenai warna, bentuk serta suara yang terdapat pada
fitur gadget tersebut, Menemani anak anak dalam bermain dan membatasi waktu
bermain gadget pada anak agar tidak banyak waktu yang digunakan bermain gadget.
(hlm 289)
Kekurangan
/ kritik :
kalimatnya terlalu bertele-tele, yang seharusnya pembaca sudah paham tapi masib
diulang-ulang terus yang menjadikan pembaca malas membaca dengan intensif. Ada
diksi yang kurang tepat dimasukkan. Banyak kata-kata, huruf, dan tanda baca
yang hilang sehingga pembaca agak sulit memahami kalimat yang kurang tersebut.
Kelebihan
/ pujian :
Artikel ini sangat bermanfaat, karena di dalamnya dibahas secara mendalam dan sangat mendasar, jadi
bagus untuk semua kalangan terutama pendidik dan orangtua.
Biodata
Buku
Judul : Problematika Anak MI/SD Zaman Now dan
Solusinya
Penulis : Danik Ermilasari, dkk
Editor : Hamidulloh Ibda, M.Pd
ISBN : 978-602-50566-5-9
Penerbit : Forum Muda Cendekia
(Formaci), Semarang
Tahun Terbut : 2019
Cetakan : I (Pertama)
Tebal : 21 x 14 cm, xviii + 396 halaman
Harga : Rp. 100.000
Tambahkan Komentar